परिकल्पना
- के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
- स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
- राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।

केन्द्रीय विद्यालय मैथन डैम, धनबाद, झारखंड, पिन-828207
उत्पत्ति
विद्यालय की स्थापना 1985 में दामोदर घाटी निगम (डीवीसी) के प्रायोजन के साथ की गई थी। 13 अगस्त 1985 को, विद्यालय ने गोगना कॉलोनी, मैथन में कक्षा I से V तक कार्य करना शुरू किया। 1985 से 1995 तक, विद्यालय ने गोगना कॉलोनी में कार्य किया और विकसित हुआ +2 चरण तक. शैक्षणिक सत्र 1995-96 में, यह डाइक एरिया, मैथन में स्थित अपने नए भवन में स्थानांतरित हो गया। वर्ष 1991 में दसवीं कक्षा का पहला बैच उत्तीर्ण हुआ। कक्षा-बारहवीं (विज्ञान) का पहला बैच 1995 में उत्तीर्ण हुआ।
विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में
शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना; उत्कृष्टता को आगे बढ़ाने और स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में गति निर्धारित करने के लिए केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवीनता को शुरू करने और बढ़ावा देने के लिए।
विद्यालय के उद्देश्य के बारे में
शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना। स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए;
संदेश

आयुक्त, निधि पांडे, आईआईएस
प्रिय विद्यार्थियों, शिक्षकवृंद एवं अभिभावकगण,
आप सभी को केन्द्रीय विद्यालय संगठन के ‘स्थापना दिवस-2024’ की हार्दिक शुभकामनाएं। 1963 में एक साधारण सी शुरुआत करने वाला केन्द्रीय विद्यालय संगठन आज स्कूल शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता का एक प्रेरणादायक संस्थान बनकर उभरा है और बढ़ते हुए वर्षों के साथ निरंतर नवाचार और सृजन की कहानी लिख रहा है।

श्री डी. पी. पटेल
उप आयुक्त
के.वी. की नई व्यापक वेबसाइट प्रस्तुत करने के इस विशेषाधिकार का लाभ उठाकर हमें अत्यधिक खुशी और असीम आनंद की अनुभूति हो रही है। संगठन, राँची क्षेत्र। यह एक ऐसा संग्रह है जो भविष्य के नागरिकों के सामंजस्यपूर्ण और सर्वांगीण व्यक्तित्व विकास के साथ-साथ विभिन्न क्षेत्रों में उनकी उपलब्धि के लिए पूरे वर्ष शिक्षा के मंदिर में चलने वाली विविध गतिविधियों को प्रतिबिंबित करता है। हमें केन्द्रीय विद्यालय संगठन का हिस्सा होने पर गर्व है जो गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने वाले प्रमुख संगठनों में से एक है। मुझे इसकी महत्वपूर्ण वृद्धि और इसके योगदान की मान्यता पर गर्व है। केन्द्रीय विद्यालय संगठन, अपनी स्थापना के बाद से, बच्चों को संपूर्ण शिक्षा प्रदान करने के लिए अपने मार्गदर्शक सिद्धांत के रूप में इस परिप्रेक्ष्य के साथ काम कर रहा है और स्कूली शिक्षा में अग्रणी ब्रांडों में से एक के रूप में अपनी पहचान बनाई है। के.वी. जिन शिक्षकों को यह कार्य सौंपा गया है, वे शिक्षाशास्त्र के व्यापक उद्देश्य के बारे में पर्याप्त रूप से उन्मुख हैं। शिक्षा किसी राष्ट्र की रीढ़ होती है। उचित शिक्षा स्वस्थ दिमाग और योग्य नागरिकों के निर्माण में योगदान दे सकती है। यदि हम इस नई विश्व व्यवस्था में जीवित रहना और प्रगति करना चाहते हैं, तो हमें खुद को पर्याप्त ज्ञान और कौशल से समृद्ध करना होगा। भारत में, हम 21वीं सदी की चुनौतियों का सामना करने के लिए युवा दिमाग को तैयार करने की एक बड़ी चुनौती का सामना कर रहे हैं और इस बाधा से निपटने का सबसे अच्छा तरीका सभी को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करना है। राष्ट्र निर्माण के लिए मानव संसाधन विकास केवल सार्वजनिक निर्देश और उचित शिक्षा के माध्यम से ही प्राप्त किया जा सकता है। मैं केवीएस आरओ रांची में ऐसी मेधावी और उत्कृष्ट टीम पाकर खुद को सौभाग्यशाली मानता हूं और मैं इस अवसर पर केवीएस रांची क्षेत्र के सभी कर्मचारियों से हमारे छात्रों की बेहतरी के लिए मिलकर काम करने की अपील करना चाहता हूं। श्री डी पी पटेल उप आयुक्त
उपायुक्त
श्री प्रवीन कुमार माथुर
प्राचार्य
केन्द्रीय विद्यालय, मैथन में आपका स्वागत है। विद्यालय का उद्देश्य बेजोड़ गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करना है: बच्चों में छिपी हुई सर्वश्रेष्ठता को विकसित करना और बच्चे को सीखने की खुशी का पता लगाने और उसका आनंद लेने के लिए प्रोत्साहित करना। प्रयास है कि बच्चों के चेहरों पर मुस्कान बनी रहे, युवावस्था की ऊर्जा को दिशा दी जाए और साथ ही दिल, चरित्र, राष्ट्र और दुनिया के बीच सुंदर जुड़ाव को महसूस किया जाए। बच्चे के दिमाग और आत्मा को जगाना होगा ताकि वह जो कुछ भी नया है उसे खोजे, खोजे और सीखे। पाठ्यक्रम को प्री-प्राइमरी स्तर से जोड़ा गया है और छात्रों को शैक्षणिक कौशल विकसित करने और धीरे-धीरे ज्ञान का विस्तार करने के लिए सर्वोत्तम अवसर प्रदान करने के लिए बारीकी से निगरानी की जाती है। शैक्षिक प्रौद्योगिकी जीवन के सभी क्षेत्रों में व्याप्त है। हमारा प्रयास शिक्षण निर्देश की गुणवत्ता में सुधार करने के प्रयास में 'पूरी कक्षा में' प्रौद्योगिकी और इसके अनुप्रयोग की सीमा को एकीकृत करना है। आधुनिक शिक्षण रणनीतियाँ, छात्र संवर्धन इकाई का प्रावधान, विभिन्न छात्र सीखने की शैलियों की मान्यता और शैक्षणिक सहायता की संस्कृति हमारे विद्यालय में एक विशेष शिक्षण समुदाय बनाती है। वैश्वीकरण और मनुष्य की आवश्यकताओं में बढ़ती विविधता ने प्रतिस्पर्धी कौशल की मांग को बढ़ाया है, और यहाँ हमारे विद्यालय में, हमारा उद्देश्य ऐसा मंच प्रदान करना है जहाँ ऐसी आवश्यकताओं को पूरा किया जा सके। हमारा ध्यान बच्चों को स्वायत्त शिक्षार्थी बनने के लिए प्रशिक्षित करना है। हमारा ईमानदार प्रयास छात्रों को ऐसी शिक्षा प्रदान करना है जो उन्हें अपने 'सपनों' और कौशल को पहचानने और साकार करने और उत्कृष्टता प्राप्त करने के जुनून को प्रज्वलित करने में सक्षम बनाती है। छात्रों को ऐसा वातावरण दिया जाएगा जहाँ उनकी विशेषताओं और शक्तियों को बढ़ावा दिया जा सके, उनकी रचनात्मकता विकसित हो और सहजता का पोषण हो। वे विश्लेषणात्मक और तार्किक सोच, जिज्ञासु और जिज्ञासु मन और ऐसी संवेदनशीलता से संपन्न वयस्क बनते हैं जो उन्हें विचार, वचन और कर्म में मानवीय बनाती है। छात्रों के जीवन में अनुशासन का पालन किया जाना चाहिए क्योंकि आप सीखने की अवस्था में हैं। आइए हम अनुशासन का सख्ती से पालन करें। हमारे विद्यालय में अगर कोई इस आचार-विचार का उल्लंघन करता है तो इसे गंभीरता से लिया जाएगा। हमारे बोर्ड के परिणामों के साथ-साथ स्कूल के परिणामों में 100% हासिल करने के लिए हमें कड़ी मेहनत करनी होगी। जैसा कि हम सभी जानते हैं कि "कड़ी मेहनत का फल मिलता है...." गुणात्मक और मात्रात्मक परिणाम प्राप्त करने के लिए हम सभी को एक दूसरे के साथ मिलकर काम करना होगा ताकि इस केन्द्रीय विद्यालय में कई पंख जुड़ सकें। आशा है! हर कोई विद्यालय के लिए कम से कम कुछ काम करेगा, ताकि नई ऊंचाइयों को प्राप्त करने का केंद्रीय लक्ष्य ध्यान में रखा जा सके। दृढ़ संकल्प और समय की पाबंदी आपके जीवन में दिखाई जानी चाहिए।
प्राचार्यअद्यतनीकरण
- वर्ष 2025 के लिए ZIET में ‘प्रशिक्षण सहायकों’ के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- स्नातकोत्तर शिक्षक शिक्षको की अद्यतन अखिल भारतीय वरीयता सूची 01.01.2025.
- ZIET में शिक्षकों के स्थानांतरण निरस्त करने के संबंध में कार्यालय आदेश ।
- फर्जी वेबसाइट के संबंध में सार्वजनिक सूचना।
- बालवाटिका 1 एवं 3 के लिए ऑनलाइन पंजीकरण और आवेदन पत्र जमा करने की अंतिम तिथि के विस्तार और ड्रा के लिए संशोधित कार्यक्रम के संबंध में।
- के.वि. काठमांडू/मॉस्को/तेहरान से प्रत्यावर्तन उपरांत पदस्थापना आदेश।
- ZIETs में कार्यकाल पूर्ण होने उपरांत प्रशिक्षण सहायकों के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- वर्ष 2025 के लिए ZIET में ‘प्रशिक्षण सहायकों’ के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- सुरक्षा/संरक्षण कर्मियों की नियुक्ति एवं निरीक्षण/दौरे के समय पर्दशिता और वस्तुनिष्ठता के संदर्भ में ।
- वर्ष 2025 के लिए अधीक्षक अभियंता/उप आयुक्त (प्रशासन)/सहायक आयुक्त (प्रशासन)/प्रशासनिक अधिकारी/सहायक अभियंता/अनुभाग अधिकारी/पीएस के पद के लिए अद्यतन वरिष्ठता सूची।
- संयुक्त आयुक्त/उपायुक्त /सहायक आयुक्त पद की अंतिम वरिष्ठता सूची , वर्ष 2025 के संबंध मे ।
- संयुक्त आयुक्त (वित्त) /उपायुक्त (वित्त) /सहायक आयुक्त (वित्त),/वित्त अधिकारी पद की अंतिम वरिष्ठता सूची, वर्ष 2025 के संबंध मे ।
- केन्द्रीय विद्यालयों में आरटीई संशोधन नियमों के कार्यान्वयन के संबंध में।
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश समय-सारिणी 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश दिशानिर्देश 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश सूचना 2025-2026.
- सत्र 2025-26, 2026-27 और 2027-28 के लिए विदेश में स्थित केंद्रीय विद्यालय (काठमांडू / मॉस्को / तेहरान) में पोस्टिंग के लिए अनंतिम रूप से चयनित उम्मीदवारों की सूची।
- कक्षा-XI के लिए विकल्प प्रपत्र (नमूना)
- पंजीकरण फॉर्म कक्षा- II से आगे (नमूना)
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन संशोधित प्रवेश दिशानिर्देश 2022-2023
चीजों का अन्वेषण करें
शैक्षणिक योजनाकार
शैक्षणिक योजनाकार 2024-25
शैक्षिक परिणाम
विद्यालय के शैक्षिक परिणाम
बाल वाटिका
बाल वाटिका की गतिविधियाँ
निपुण लक्ष्य
निपुण लक्ष्य (समझ और संख्यात्मकता के साथ पढ़ने में प्रवीणता के लिए राष्ट्रीय पहल)
शैक्षणिक हानि कार्यक्रम का मुआवजा (सीएएलपी)
शैक्षणिक विषयों में छात्रों की पढ़ाई के नुकसान की भरपाई|
अध्ययन सामग्री
अध्ययन सामग्री का संग्रह
कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण
विद्यालय में आयोजित कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण
छात्र परिषद
विद्यालय की छात्र परिषद
अपने स्कूल को जानें
हमारे विद्यालय के बारे में
अटल टिंकरिंग प्रयोगशालाएँ (एटीएल)
अटल इनोवेशन मिशन पूरे भारत में केंद्रीय विद्यालयों में अटल टिंकरिंग प्रयोगशालाएँ (एटीएल) स्थापित कर रहा है।
भाषा प्रयोगशाला
भाषा प्रयोगशाला व्यापक और इंटरैक्टिव डिजिटल सामग्री के लिए एक मंच
आईसीटी - ई-क्लासरूम एवं प्रयोगशालाएँ
ई-क्लासरूम ऑनलाइन शिक्षण का एक रूप है, जो विभिन्न शैक्षिक कार्यक्रमों को ऑनलाइन रूप में पेश करता है।
पुस्तकालय
स्कूल की लाइब्रेरी में छात्रों के लिए विवेकपूर्ण ढंग से चुनी गई पुस्तकों का अच्छा संग्रह है।
प्रयोगशाला (भौतिकी, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान)
प्रयोगशाला (भौतिकी, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान) प्रयोगशाला सभी प्रकार के आधुनिक उपकरणों से सुसज्जित हैl
भवन एवं बाला पहल
बाला स्कूल के बुनियादी ढांचे में बच्चों के अनुकूल, सीखने और मनोरंजन आधारित भौतिक वातावरण निर्माण के माध्यम से शिक्षा में गुणात्मक सुधार की दिशा में एक अभिनव अवधारणा है।
खेल अवसंरचना (खेल के मैदान)
केवीएस ने सभी खेल और खेल गतिविधियों की निगरानी और नियंत्रण के लिए खेल सेल की स्थापना की है।
एसओपी/एनडीएमए
स्कूल सुरक्षा को बच्चों के लिए उनके घरों से लेकर उनके स्कूलों और वापसी तक सुरक्षित वातावरण के निर्माण के रूप में परिभाषित किया गया है।
खेल
विद्यालय द्वारा विभिन्न कार्यक्रम प्राथमिक एवं वरीय कक्षाओं दोनों के लिए आयोजित किए जाते हैं|
एनसीसी/स्काउट एवं गाइड
एनसीसी एक सैन्य संगठन है, जबकि स्काउट एंड गाइड एक गैर-सैन्य संगठन है।
शिक्षा भ्रमण
स्कूल के चारों ओर भ्रमण, पड़ोस में महत्वपूर्ण स्थानों का दौरा और विद्यालय के मुख्य पुस्तकालय की सैर से छात्रों को बेहतर सीखने में मदद मिल सकती है|
ओलम्पियाड
केवीएस गणितीय ओलंपियाड कार्यक्रम के माध्यम से छात्रों की प्रतिभा का पोषण कर रहा है|
प्रदर्शनी - एनसीएससी/विज्ञान/आदि
केवीएस में, एनसीएससी को तीन चरणों में लागू किया जाता है, यानी स्कूल स्तर, क्षेत्रीय स्तर और राष्ट्रीय स्तर।
एक भारत श्रेष्ठ भारत
"एक भारत, श्रेष्ठ भारत", जिसका अर्थ है "एक भारत, सर्वश्रेष्ठ भारत"
हस्तकला या शिल्पकला
कला और शिल्प अपने हाथों से चीज़ें बनाने से जुड़ी विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का वर्णन करता है।
मजेदार दिन
केवीएस ने प्रत्येक शनिवार को प्राथमिक अनुभाग में फन डे शुरू करने को मंजूरी दे दी है।
युवा संसद
केंद्रीय विद्यालयों में प्रतिवर्ष तीन स्तरों पर युवा संसद आयोजित की जाती है - संकुल, क्षेत्रीय और राष्ट्रीय।
पीएम श्री स्कूल
"पीएम श्री स्कूल" भारत सरकार द्वारा एक केंद्र प्रायोजित योजना है।
कौशल शिक्षा
पीएमकेवीवाई के तहत शिक्षा मंत्रालय और कौशल विकास और उद्यमिता मंत्रालय के तहत पायलट प्रोजेक्ट
मार्गदर्शन एवं परामर्श
कैरियर मार्गदर्शन और परामर्श कार्यक्रम का उद्देश्य ग्यारहवीं और बारहवीं कक्षा के लिए है|
सामाजिक सहभागिता
सामुदायिक भागीदारी केन्द्रीय विद्यालयों (केवी) के कामकाज और सफलता का एक अभिन्न पहलू है।
विद्यांजलि
विद्यांजलि भारत सरकार के शिक्षा मंत्रालय द्वारा एक पहल है।
प्रकाशन
विद्यालय का प्रकाशन विद्यालय के विद्यार्थियों की रुचियों एवं मनोविकारों को तो प्रेरित करता है
समाचार पत्र
विद्यालय का एक आईना है जो कि बच्चों के विभिन्न सोच को उजागर करती है।
विद्यालय पत्रिका
विद्यालय पत्रिका बच्चों को दक्षता और उत्कृष्टता के प्रति अधिकतम अनुभव प्रदान करती है।
देखें क्या हो रहा है ?
विद्यार्थियों के बारे में समाचार और कहानियाँ, तथा विद्यालय में नवाचार

उपलब्धियाँ
शिक्षक
विद्यार्थी
नवप्रवर्तन
ऐ टी एल परियोजना
विद्यालय टॉपर्स
सीबीएसई बोर्ड परीक्षा कक्षा दसवीं और कक्षा बारहवीं
कक्षा दसवीं
कक्षा बारहवीं
विद्यालय परिणाम
वर्ष 2023-24
उपस्थित 108 उत्तीर्ण 108
वर्ष 2022-23
उपस्थित 110 उत्तीर्ण 110
वर्ष 2021-22
उपस्थित 129 उत्तीर्ण 128
वर्ष 2020-21
उपस्थित 134 उत्तीर्ण 134
वर्ष 2023-24
उपस्थित 108 उत्तीर्ण 108
वर्ष 2022-23
उपस्थित 129 उत्तीर्ण 123
वर्ष 2021-22
उपस्थित 163 उत्तीर्ण 153
वर्ष 2020-21
उपस्थित 145 उत्तीर्ण 145